《非洲语言文化研究》征稿启事

【来源: | 发布日期:2021-12-27 】

《非洲语言文化研究》以非洲语言、文学、社会、文化为主要研究对象,由北京外国语大学(新版必赢网站)主办,外语教学与研究出版社出版,主要发表国内外学者关于非洲语言文学和非洲社会文化研究的优秀学术成果,重点关注的议题如下:非洲本土语言研究,非洲语言教学与习得,非洲国家语言政策与规划,非洲本土语言、英语、法语、阿拉伯语及葡语文学研究,非洲传统社会文化研究,中非文化比较研究以及中非跨文化交际。《非洲语言文化研究》设有非洲语言与文学、非洲社会与文化、书评等栏目,热诚欢迎国内外专家学者赐稿。

一、稿件内容要求

1.来稿要求为原创性论文。论文内容要求充实,立意新颖,观点明确,论证严密,资料翔实,数据可靠,语言精炼,注重学术性和理论性。

2.来稿要求格式规范、要素齐全;各栏目的中、英文文章字数一般为8,000-12,000字,书评篇幅4,000-6,000字(文章和书评篇幅含中英文标题、摘要、关键词及参考文献)。

3.书评栏目所评介图书限三年内出版或已超过三年但非常重要的非洲语言、文学、社会、文化类图书。

4.来稿要求注意遵守学术规范。对直接引用的相关言论或观点,要标注出参考文献的具体页码,避免出现抄袭或内容上的重复;对间接引用的重要思想或观点,要注明文献来源,避免使用大量二手文献。

二、用稿格式体例说明

(一)来稿组成

1.作者信息(单独页面):包括作者姓名、通信地址、联系电话、电子邮件和100-200字的作者简介。作者简介应包含作者的真实姓名、工作单位、学历、职称、职务、主要研究领域等信息。

2.中文标题、摘要(200-300字)、关键词(3-5个,用分号隔开)。

3.英文标题、摘要、关键词(用分号隔开)。

4.正文、参考文献和附录。

5.正文中文献引用均采用夹注。

6.正文文中的注释采用脚注,格式为① ② ③……

(二)文件格式及板式

1.来稿一律以Microsoft Word格式提供。标题用宋体小3号,一级标题用宋体4号,二级标题用宋体小4号,三级标题用宋体5号,正文用宋体5号。数字和英文一律用新罗马字体(Times New Roman)。一律用单倍行距。

2.标题层级序号

标题层级序号:标题限三级,全部左顶格写,编排格式为1、1.1、1.1.1,以此类推,数字后空一格再写标题文字。正文内例句等序号用带括号的阿拉伯数字序号,如(1)、(2)、(3)。

3.图表

文中图表各篇内部连续编号,图题位于插图下方,表题位于表格上方。图题格式为“图1图题;表题格式为“表1表题”(序号和表名/图注之间加一个字空;序号后边不带标点)。中文稿件中的图题、表题以及图表中的文字一律采用中文。

(三)参考文献格式

文献引用要规范,文中与文末的参考文献要严格一致。文末的参考文献在提交稿件时要一一进行核实,避免出现信息错误或者缺失。英文及其他文献在前(按字母排序),中文文献在后(按拼音排序),参照以下范例执行。

1.期刊论文

CARSTENS V, 2005. Agree and EPP in Bantu [J]. Natural language and linguistic theory, 23 (2): 219–279.

MAKONI S B, PENNYCOOK A, 2005. Disinventing and (re)constituting languages[J]. Critical inquiry in language studies, 2 (3): 137-156.

SUNSTEIN C R, 1996. Social norms and social roles [J/OL]. Columbia law review,96: 903 [2012-01-26]. http://www.heinonline.org/HOL/Page?handle=hein.journals/clr96&id=913&collecion=journals &index=journals/clr.

陆俭明,2018.再谈语言信息结构理论[J].外语教学与研究,(2):163-172.

叶狂,潘海华,2012.把字句的跨语言视角[J].语言科学,(6):604-620.

于潇,刘义,柴跃廷,等,2012.互联网药品可信交易环境中主体资质审核备案模式[J].清华大学学报(自然科学版),52(11):1518-1523.

2.论文集/汇编中的论文

CHOMSKY N, 2000. Minimalist inquiries: the framework [C]//MARTIN R,

MICHAELS D, URIAGEREKA J. Step by step: essays on minimalist syntax in honor of Howard Lasnik. Cambridge, MA: The MIT Press: 89-156.

LEGÈRE K, ROSENDAL T, 2008. Linguistic landscapes and the African perspective [C]//PÜTZ M, MUNDT N. Expanding the linguistic landscape: linguistic diversity, multimodality and the use of space as a semiotic resource. Bristol: Multilingual Matters:153-179.

刘丹青,1996.东南方言的体貌标记[C]//张双庆.动词的体.香港:香港中文大学中国文化研究所吴多泰中国语文研究中心:9-33.

3.专著

CHOMSKY N, 1995. The minimalist program [M]. Cambridge, MA: The MIT Press.

AYAFOR M, GREEN M, 2017. Cameroon Pidgin English: A comprehensive grammar [M]. Amsterdam: Benjamins.

徐烈炯,2008.中国语言学在十字路口[M].上海:上海教育出版社.

陆俭明,马真,1985.现代汉语虚词散论[M].北京:北京大学出版社.

4.译著

NEDJALKOV V P, 1983/1988. Typology of resultative constructions [C]. Trans, BERNARD C. Amsterdam: John Benjamins.

赵元任,1968/1980.中国话的文法[M].丁邦新,译.香港:香港中文大学出版社.

5.会议论文/报告

AELBRECHT L, 2008. Dutch modal complement ellipsis and English VPE [R].Talk presented at CGSW 23, Edinburgh, June 12-13, 2008.

U.S. Department of Transportation Federal Highway Administration, 1990.Guidelines for handling excavated acid-producing material: PB91-1940001 [R]. Springfifield: U.S. Department of Commerce National Information Service.

World Health Organization, 1970. Factors regulating the immune response: report of WHO Scientifific Group [R]. Geneva: WHO.

宁春岩,2018-10-29/30.形式语言学、语言获得、语言障碍及神经语言学间的通约问题[R].北京语言大学语言学系成立仪式暨语言学前沿国际论坛论文.北京:北京语言大学.

中华人民共和国国务院新闻办公室,2013.国防白皮书:中国武装力量的多样化[R/OL].(2013-04-16)[2021-07-10]. http://www.mod.gov.cn/affair/2013-04/16/content_4442839.htm.

6.学位论文

HUANG C T J, 1982. Logical relations in Chinese and the theory of grammar [D].

Cambridge, MA: Massachusetts Institute of Technology.

张天伟,2012.基于形式句法的现代汉语省略限制研究[D].北京:中国传媒大学.

7.汇编/论文集

GIACALONE A, HOPPER P J, 1998. The limits of grammaticalization [C]. Amsterdam: John Benjamins.

雷光春,2012.综合湿地管理:综合湿地管理国际研讨会论文集[C].北京:海洋出版社.

北京语言学院语言教学研究所,1992.现代汉语补语研究资料[C].北京:北京语言学院出版社.

8.电子资源

PAULSON S, 2019.‘I Am Because We Are’: The African Philosophy of Ubuntu[EB/OL]. (2019-06-22) [2021-08-11]. https://www.ttbook.org/interview/i-ambecause-we-are-african-philosophy-ubuntu

UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2010. Why and how Africa should invest in African languages and multilingual education: an evidence-and practice based policy advocacy brief [EB/OL]. (2010-07) [2021-03-09]. https://uil.unesco.org/literacy/multilingual-research/why-and-how-africa-should-investafrican-languages-and-multilingual.

刘大龙,2011.莫桑比克女孩辍学现象严重[EB/OL]. (2011-12-01) [2018-12-25]. http://news.163.com/11/1201/08/7K660ICN00014JB5.html.

9.报纸文章

MACHANICK P, 2020. Covid logic beats“irrational”human logic [N]. Mail & Guardian, 2020-07-29.

Lusaka Times, 2018. Use of local languages in lower grades a success [N/OL]. Lusaka times, 2018-02-12 [2021-03-09]. https://www.lusakatimes.com/2018/02/12/use-local-languages-lower-grades-success/.

田志凌,2005.《魔戒》的尴尬与文学翻译的危机[N].南方都市报,2005-08-24.

张梦旭,李晓宏,2021.推进非洲疫后重建,消除冲突根源[N/OJ].人民网,2021-05-21 [2021-08-11]. http://world.people.com.cn/n1/2021/0521/c1002-32109168.html.

三、投稿方式及其他相关事宜

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